“不幸”当了语文老师

人的天性、兴趣爱好大部分是与生俱来的，和职业没有必然联系，可我的兴趣却被认为是职业原因，因为教语文，所以就不被认为是爱好，而是一份职业习惯，理所应该。

好多事情，被贴上教语文的标签，像魔咒附体一样，让人哭笑不得。

我比较喜欢摆弄文字，出门旅游，写点游记，唱歌跳舞，做点笔记，无论做哪行的，都可以这样做，人人都会的，可是到了我这里，‘“你的教语文的，难怪呢。”假如我没有写，倒成了不正常？

有时候写点文章，别人会说，你真能写，不置可否，意思是，你有职业习惯，不值得夸赞。教语文的，多老鼻子去了，没人说要会写文章，更没说，一定要写出好文章，而且，不教语文，照样可以写得又多又好，教语文和写文章没有一毛钱关系。

但是，你如果有不认识的字，读错的字，不理解的字，言语谈吐上欠缺，历史知识有盲点，那就有的听了：“亏你还是教语文的，连这都不知道。”鄙夷之情从眉梢上拧了出来。语文老师又不是万能机，哪有没缺漏的呢？

至于那些能当活地图，活字典，活电脑的人，更是咄咄逼人的跟你较真，考你地名，问你对联，现代古代的人物事件一单单的拿出来拷问你，让你恨不得找个地缝钻下去。可是你知道的事讲给他们听，未见得能换来给你当听众或粉丝。

唯一的好处是，为了能体面的符合自己曾经的职业身份，我把自己练得眼观六路耳听八方，哪儿哪儿，什么什么，都要略知一二，以来堵住那些不屑的眼神和讥讽的言辞。